ZAČÍT SPOLU
Mezinárodní vzdělávací program zaměřený na dítě a proces učení
Jak přemýšlíme o vzdělávání v Zeměklíčku
Prostor školky je rozdělen do center aktivit – tematických koutků vybavených pomůckami a materiály podle svého zaměření. Děti zde mohou samostatně objevovat, zkoušet, tvořit a učit se vlastní zkušeností.
Každé dítě se učí vlastním tempem a trochu jiným způsobem. Nabízíme dětem různé typy činností i přiměřenou podporu tak, aby mohly zažívat úspěch, rozvíjet své silné stránky a postupně získávat zdravé sebevědomí.
Nejdůležitější formou učení v mateřské škole je hra. Děti poznávají svět především skrze vlastní prožitek, objevování, zkoušení a zkušenosti, které mají pro jejich učení větší význam než hotové návody a předané informace.
Vedeme děti ke spolupráci, vzájemné pomoci a respektu k druhým. Učí se domlouvat, naslouchat si, řešit běžné situace a vytvářet bezpečné vztahy v prostředí, kde není důležité soutěžení, ale společný prožitek a spolupráce.
Děti mají možnost vybírat si činnosti podle svého zájmu a postupně se učí rozhodovat, plánovat i dokončovat započatou práci. Přirozeně tak získávají samostatnost, odpovědnost a důvěru ve vlastní schopnosti.
Učitel je dětem průvodcem a oporou při objevování a učení. Připravuje podnětné prostředí, nabízí činnosti, děti pozoruje a podporuje je podle jejich potřeb. Při zpětné vazbě využívá popisný jazyk místo nálepkování a hodnocení.
Děti vedeme k samostatnosti a vytváříme podmínky pro to, aby co nejvíce věcí dokázaly zvládnout samy. V bezpečné a laskavé atmosféře tak zažívají radost z nových dovedností, učení i vlastního pokroku.
Děti se u nás učí vnímat své potřeby i potřeby druhých, naslouchat, spolupracovat, domlouvat se a řešit běžné situace i konflikty. Vytváříme prostředí, ve kterém mohou vznikat bezpečné vztahy, vzájemná důvěra a pocit, že každý má ve skupině své místo.
Respektující přístup staví na partnerské komunikaci, vzájemném respektu a jasně nastavených hranicích. Děti vedeme k samostatnosti, odpovědnosti a hledání vlastních řešení.
Děti se mohou podílet na výběru témat a podobě některých činností. Při plánování vycházíme nejen ze vzdělávacích cílů, ale také ze zájmů, nápadů a otázek dětí, díky čemuž děti vnímají, že jejich názory a nápady mají hodnotu.
Důležitější než dokonalý výsledek je pro nás samotný proces učení. Děti vedeme k tomu, aby zkoušely, přemýšlely, dokončovaly práci vlastními silami a nebály se chybovat. Chybu vnímáme jako přirozenou součást učení a příležitost něco nového pochopit a naučit se.
Mateřská škola je otevřená spolupráci s rodinou a vnímá rodiče jako důležité partnery ve vzdělávání dětí. Rodiče mají možnost zapojit se do života školky různými způsoby podle vlastních potřeb a možností.
Jak vypadá běžný den
Denní režim v mateřské škole dětem poskytuje jistotu, bezpečí a oporu, zároveň ale zůstává dostatečně flexibilní, aby mohl reagovat na potřeby, zájmy i aktuální situace ve třídě. Důležitější než přesné "dodržení hodin" je pro nás spokojenost dětí, dostatek času na hru, pohyb, pobyt venku i dokončení započatých činností.
Centra aktivit
Centra aktivit jsou uspořádána tak, aby děti motivovala k samostatné hře, objevování i spolupráci. Každé centrum má své jasně vymezené místo, je vybaveno rozmanitými pomůckami, přírodními i tvořivými materiály a nabízí dětem prostor pro vlastní nápady, experimentování i klidné soustředění. Prostředí center je průběžně obměňováno podle témat, zájmů dětí a aktuálního dění ve třídě.
V této části vám přiblížíme jednotlivá centra aktivit, jejich atmosféru i způsob, jakým v nich děti přirozeně objevují svět prostřednictvím hry, tvoření a společných zážitků.
Ateliér
Ateliér nabízí dětem prostor pro tvoření, experimentování a vlastní nápady. Děti mají k dispozici rozmanité výtvarné pomůcky a materiály, se kterými mohou svobodně objevovat nové techniky, malovat, kreslit, modelovat nebo vytvářet vlastní výrobky podle své fantazie.
Domácnost
Centrum Domácnost přibližuje dětem běžný život a každodenní činnosti v rodině. Děti si zde hrají na domácnost, spolupracují, rozdělují si role i drobné úkoly a získávají praktické zkušenosti. Používají opravdové nádobí a pomůcky, připravují jednoduché pokrmy, pečou, krájí, míchají nebo hnětou těsto.
Dílna
Dílna nabízí dětem prostor pro práci s různými materiály, nástroji a pracovními pomůckami. Děti zde řežou, zatloukají, lepí, montují, spojují materiály nebo opravují různé předměty a vytvářejí vlastní výrobky i doplňky ke hrám v dalších centrech aktivit. Prostřednictvím praktických činností rozvíjejí tvořivost, jemnou motoriku, technické myšlení i trpělivost při práci.
Knihy a písmena
Centrum Knihy a písmena podporuje přirozený zájem dětí o knihy, příběhy, mluvenou i psanou řeč. Děti si zde mohou prohlížet knihy, encyklopedie a časopisy, vyhledávat informace, seznamovat se s prvními písmeny nebo poslouchat příběhy pomocí Albi tužky a Kouzelného čtení. Prostřednictvím her, obrázků a práce s knihou děti objevují svět písmen, fantazie i poznání.
Dramatika
Centrum Dramatika nabízí dětem prostor pro námětové hry, převleky, hraní rolí a rozvoj fantazie. Děti zde napodobují běžné situace ze života, zkouší různé sociální role, učí se spolupracovat, komunikovat, vyjadřovat své pocity i rozvíjet vlastní představivost. K dispozici mají převleky, kostýmy, doplňky, loutky, maňásky i další divadelní pomůcky, které podporují tvořivou hru a dětskou fantazii.
Pokusy a objevy
Centrum Pokusy a objevy podporuje dětskou zvídavost, pozorování, bádání a experimentování. Děti zde zkoumají přírodní zákonitosti, objevují svět kolem sebe prostřednictvím vlastních pokusů a hledají různé cesty k řešení a poznání. Součástí centra mohou být přírodniny, koutek živé přírody i rozmanité pomůcky ke zkoumání, jako jsou lupy, mikroskop, váhy, odměrky, zkumavky nebo encyklopedie a naučné knihy. Děti si zde přirozeně rozvíjejí schopnost přemýšlet, pozorovat, klást otázky a hledat souvislosti.
Kostky
Centrum Kostky nabízí dětem prostor pro stavění, tvoření, plánování i společnou hru. Děti zde využívají různé druhy stavebnic, kostek a konstrukčních materiálů, ze kterých vytvářejí vlastní stavby podle své fantazie i aktuálních nápadů. Prostřednictvím hry rozvíjejí tvořivost, prostorovou orientaci, jemnou i hrubou motoriku, matematické představy, komunikaci i schopnost spolupracovat. Stavby mohou děti postupně doplňovat, upravovat a vracet se k nim i během dalších dní.
Manipulační a stolní hry
Centrum Manipulační a stolní hry nabízí dětem pestrou škálu her, skládaček a pomůcek podporujících soustředění, trpělivost i radost z objevování. Děti zde pracují s puzzle, pexesy, mozaikami, korálky, stavebnicemi i společenskými hrami a přirozeně si rozvíjejí jemnou motoriku, logické myšlení, matematické představy, koordinaci oka a ruky i schopnost hledat řešení.
Hudba
Hudba je přirozenou součástí každodenního života ve školce a důležitým prostředkem pro prožitek, vyjádření emocí i společné sdílení. Děti zde zpívají, rytmizují, poslouchají hudbu, seznamují se s různými nástroji a samy vytvářejí hudební doprovod pomocí rytmických i melodických nástrojů. Prostřednictvím hudebních aktivit rozvíjejí sluchové vnímání, rytmus, koordinaci, paměť, tvořivost i radost ze společného muzicírování.
Voda a písek
Centrum Voda, písek a smyslohraní nabízí dětem prostor pro objevování světa prostřednictvím smyslů, pohybu a vlastní zkušenosti. Děti zde přesýpají, míchají, nalévají, modelují a experimentují s různými materiály, jako je voda, písek, rýže, mouka, pěna nebo další smyslové hmoty. Prostřednictvím hry rozvíjejí jemnou motoriku, koordinaci, soustředění, tvořivost i přirozenou zvídavost.
Rozšířené zázemí pro toto centrum máme na naší přírodní zahradě, kde děti využívají blátivou kuchyni, velké pískoviště, vodní prvky i prostor pro volnou hru a smyslové objevování v přirozeném venkovním prostředí.
Pohyb
Pohyb je přirozenou a důležitou součástí každého dne v mateřské škole. Děti mají k dispozici prostory vybavené různorodými pomůckami pro pohybové hry, cvičení, taneční i hudebně-pohybové činnosti. Prostřednictvím spontánního i řízeného pohybu rozvíjejí koordinaci, obratnost, rovnováhu, spolupráci i radost z pohybu. Součástí programu jsou také pohybové aktivity venku, návštěvy bazénu, tělocvičny nebo sezónní sportovní činnosti.